Las dos maestras contratadas en esta convocatoria, una de ellas maestra en Educación Primaria con mención en Audición y Lenguaje por la Universidad Complutense de Madrid, y la otra maestra de Educación Infantil por la Universidad Autónoma de Madrid, participarán como profesoras de apoyo durante el curso escolar 2015-2016.
«Las personas con discapacidad, o mejor dicho, personas con diversidad funcional, tenemos mayores dificultades a la hora de acceder a un puesto de trabajo cualificado. Gracias a iniciativas como esta, se trabaja por la inclusión en el empleo de las personas que presentan diversidad en sus capacidades y que no por ello son menos profesionales», declara una de las profesoras que se beneficiará de este proyecto, Verónica Chaparro. [Ver Cursos de Educación Infantil]
Esta experiencia supone para la comunidad educativa un enriquecimiento profesional gracias a la creación de entornos inclusivos y el fomento de equipos docentes diversos, basados en el principio de igualdad de oportunidades y no discriminación, y para los alumnos supone el desarrollo temprano de valores y competencias personales como la empatía, la comunicación, el respeto y la igualdad, así como el aprendizaje natural de una realidad humana.
Desde su puesta en marcha, el proyecto ‘Maes-In’ ha facilitado la incorporación laboral de 15 recién diplomados y graduados en magisterio en cinco centros de enseñanza infantil y primaria.
